Московский научно-исследовательский институт психиатрии-
ведущее научно-исследовательское и лечебно-диагностическое учреждение России в области психиатрии. Институт - один из старейших научно-исследовательских коллективов страны с многолетней историей. В нем сохранились высокие клинические традиции, заложенные крупнейшими отечественными учеными-психиатрами. Помимо большой научно-исследовательской работы, Московский НИИ психиатрии всегда был ориентирован на научно-практические задачи. Большинство отделов института возглавляют известные и наиболее авторитетные ученые-психиатры нашей страны.
Клинико-диагностическая база института позволяет проводить обследование самых сложных больных на уровне современных требований с использованием биохимических, патофизиологических, нейроэндокринных, томографических и других исследований. Стационар института располагает одно-, двух- и пятиместными палатами со всеми удобствами.
Высококвалифицированные специалисты, включая профессоров института проводят на базе консультативно-поликлинического отдела амбулаторный прием. Лечение больных в стационаре осуществляется с участием и под руководством ведущих специалистов в различных областях психиатрии и профессоров - руководителей психиатрических подразделений.
30.08.2010Консультативная психиатрия: отрицание болезни
Некоторые онкологические пациенты относятся к своей болезни, как к гриппу, который вскоре пройдет. Даже на смертном одре. Отрицание болезни - явление достаточно обычное, и ничего страшного в этом нет, говорит психиатр Tineke Vos.
12.08.2010Девичий яд
Если Ваш ребенок каждую неделю заявляется домой с подбитым глазом, то пора поднимать тревогу. Мальчики обычно применяют друг к другу ''меры физического воздействия'', и это привлекает внимание окружающих. Девочки досаждают друг другу не меньше, но делают это более изощренно и не так заметно для взрослых. ''Они убивают взглядом''.
12.08.2010Не говорите подвижному ребенку ''Сиди спокойно!''
Нейропсихолог Jelle Jolles рассказывает, как лучше взращивать таланты детей, а также о различиях в педагогических подходах к мальчикам и девочкам.
